Comment parler aux garçons règles

Il n'est jamais trop tôt pour définir des mots simples le règles, je veux dire. Les enfants naissent curieux et le corps est l'une des toutes premières choses qui les intéressent. Ils s'examinent, examinent leurs organes génitaux et la sensation de leur corps dans une pièce. Et ils se posent des questions, notamment sur ce qu'ils peuvent voir. Cela a été le point d'entrée pour moi pour présenter à mes enfants règles.

Mes enfants m'ont vu changer des couches-c'était avant que j'aie flow. Ils ont vu du sang dans la cuvette des toilettes et ont demandé avec curiosité : Qu'est-ce que c'est ? Et on a également demandé si ça faisait mal.

La conversation sur règles peut commencer tôt et tout naturellement. De toute façon, selon toute vraisemblance, vous êtes rarement seul aux toilettes. Le service de santé anglais, NHS, recommande précisément de laisser la conversation se dérouler en continu et de profiter de petites occasions quotidiennes pour aborder le sujet plutôt que d'une grande conversation formelle. Donc :

1. Veuillez avoir produits menstruels fournis dans la salle de bain.
   
2. Répondez calmement et concrètement si l'enfant voit du sang menstruel dans la serviette ou dans le bassin et demande.
   
3. Laissez la conversation commencer tôt et grandir avec la curiosité de l'enfant.
   

J'espère que règles pour mes enfants deviendra un fait naturel dont ils pourront parler en toute confiance sans avoir besoin de chuchoter. Pour eux deux, mon garçon et ma fille, j'espère qu'ils comprendront ce qui se passe dans leur corps, le leur ainsi que celui de ceux qui les entourent. Quant à ma fille, j'espère qu'elle affrontera son premier règles en paix. Et pour les deux, j'espère qu'ils sauront comment aider un camarade de classe qui a saigné dans le bon sens.

Si vos enfants sont maintenant si grands qu'ils ne s'accrochent pas à vous pendant que vous êtes assis sur les toilettes, il existe d'autres endroits pour entamer la conversation : Demandez à votre enfant de prendre un paquet de serviettes lorsque vous faites les courses, ou de vous remettre la culotte menstruelle sur la corde à linge. Et si vous préférez avoir la salle de bain pour vous seul, vous pouvez facilement transmettre les mêmes connaissances à vos enfants. L'ouverture ne nécessite pas une porte de toilettes ouverte.

règles est une connaissance du corps, qui s'applique également aux garçons. Ils peuvent avoir une mère, une sœur, une amie ou une camarade de classe qui a ses règles. Plus tard, ils peuvent avoir un partenaire qui a ses règles et qui peut en être affecté. Il est également concevable qu'ils veuillent devenir père un jour. Il est donc essentiel de comprendre le lien entre le cycle, la fertilité et la grossesse-et plus tard aussi de savoir comment éviter une grossesse si vous ne la souhaitez pas.

La connaissance de la biologie fondamentale nous donne la possibilité d'agir et d'affronter le monde extérieur avec attention et compréhension. Et plus les enfants grandissent, plus vous pouvez ajouter de détails à la conversation. Le NHS recommande également aux garçons de se renseigner sur les causes, les produits et les symptômes possibles des menstruations. Une conversation sur règles peut également ouvrir de nouvelles conversations intéressantes et non des moindres sur la considération, le consentement et la diversité.

Les enfants sont différents et nous, en tant que parents, en savons souvent beaucoup sur la meilleure façon d'accepter les connaissances. J'ai fait une présentation sur ce que vous pouvez dire et quand, sur la base de mes expériences. Le vieillissement est censé être des repères vagues, alors faites-le de la manière qui vous est naturelle.

0–2 ans : Mettez des mots simples sur ce que l'enfant voit

Avec le plus petit, l'explication peut être très courte : "C'est du sang menstruel. Il vient de mon utérus, qui est ici, et sort par le vagin. Je ne me suis pas frappé. "

Si l'enfant découvre une serviette ou un culotte menstruelle : "C'est une serviette. Il s'installe dans mon caleçon et suce le sang. "
Ou : "C'est ma culotte spéciale que j'utilise quand j'ai règlesElle peut sucer le sang, tout comme votre couche peut sucer le pipi. "

Il peut suffire de répondre à des questions spécifiques pour commencer. N'hésitez pas à utiliser les mots corrects : utérus, vagin et vulve, tout comme vous utilisez les mots ventre, jambe et genou. Cela donne aux enfants un langage pour le corps et le rend moins mystérieux.

3–4 ans : Dites d'où vient le sang

J'ai une fille de cinq ans et nous avons eu de nombreuses conversations sur règles. J'adore sa curiosité. Voici un petit extrait d'une conversation avec elle où j'ai dû expliquer d'où vient le sang, libre de tout souvenir : « Ici, j'ai un utérus. C'était en fait votre toute première maison. bébé. Mais une partie de la muqueuse utérine est rejetée et sort par le vagin. Je me souviens encore de la façon dont une petite dame vivait dans le ventre de quelqu'un. Elle tapissait la chambre de bébé tous les mois, espérant qu'un bébé emménagerait. Malheureusement, elle a de nouveau déchiré le papier peint comme règles.  »

Je me souviens encore de la façon dont l'infirmière de mon école primaire m'a expliqué qu'il y avait une petite dame vivant dans le ventre de quelqu'un. Elle a tapissé la chambre de bébé tous les mois dans l'espoir qu'un bébé emménagerait. Si ce n'était pas le cas, elle a malheureusement arraché à nouveau tout le papier peint et le résultat est devenu règlesCela m'a évidemment fait une grande impression, mais je mélangerais probablement l'histoire avec plus de réalisme.

Si votre enfant est visuellement enclin, vous pouvez aussi le dessiner.

Au fait, c'est le moment évident d'expliquer un peu. plus sur les organes génitaux. Votre garçon connaît peut-être déjà la petite ouverture par laquelle sort le pipi. Vous pouvez dire que les filles ont aussi une ouverture urétrale, par où sort le sang menstruel et par où un bébé peut naître. Un simple dessin peut rendre les différences beaucoup plus faciles à comprendre. , et donc je me sens un peu fatigué, donc j'ai besoin de me reposer. plus attention que ce que je vois souvent dans la société, puis ils reçoivent des collations et veulent me faire des câlins. Au moins, je leur dis que j'apprécie cela et que c'est si gentil ce qu'ils font.

5 à 6 ans : plus d'un règles

Ici, j'ai commencé à mettre plus de mots sur ce que c'est réellement d'avoir règles. J'ai dit à toute la famille, à table ou au petit-déjeuner, que j'espérais recevoir le mien règles aujourd'hui ou demain, et donc je me sens un peu fatigué. Ou que je viens de l'avoir et que ça fait mal donc j'ai besoin de me reposer.

Ce qui est merveilleux, c'est que je trouve que mes enfants y font face avec un soin complètement différent de celui que je vois souvent dans la société. Ils pensent que je devrais me faire un câlin sur le canapé, puis ils prennent des collations et veulent me faire un câlin. Que cela dure toute une vie. En tout cas, je leur dis à tous les deux que j'apprécie ça et que c'est tellement sympa ce qu'ils font.

7–9 ans : parlez de puberté et de produits

Nous approchons d'un moment où certaines filles ont règles. Le premier règles arrive souvent vers l'âge de 12 ans, mais il peut arriver plus tôt ou plus tard. 18 mois à deux ans après que les seins ont commencé à grossir.

Il peut y avoir des filles dans la classe qui en ont déjà eu. C'est pourquoi il est temps de parler du fait que le corps change pendant la puberté. Vous pouvez lui proposer de lui prêter votre chemise ou de venir chercher un adulte. Et vous pouvez lui faire savoir que vous ne le direz à personne d'autre. Cela peut sembler un peu grand et peut-être nouveau.
"Vous pouvez lui dire doucement et discrètement, pour qu'elle ait la possibilité de décider ce qu'elle veut faire. Vous pouvez lui proposer de lui prêter votre chemise ou de prendre un adulte. Et vous pouvez lui faire savoir que vous ne le transmettrez pas à d'autres. Cela peut paraître un peu grand et peut-être nouveau. "
Ici, c'est aussi une bonne idée de montrer à votre garçon ce que vous utilisez habituellement pour gérer votre règles et éviter le sang sur vos vêtements.

Montrez ce que vous avez sur les étagères. Demandez à votre enfant d'ouvrir une nouvelle serviette et de lui montrer un tampon ou une coupe menstruelle. Il peut alors éventuellement aider un ami dans le besoin et lui demander le bon produit. Expliquez la différence. couche absorbante qui absorbe le sang.

• La bande se trouve dans les sous-vêtements et absorbe le sang.
  
• Les tampons se trouvent à l'intérieur du vagin et absorbent le sang.
  
• Les coupes menstruelles se trouvent à l'intérieur du vagin et recueillent le sang. sang.
  
• culotte menstruelles ont des couches absorbantes qui absorbent le sang.
  

À partir de 10 ans environ : Demandez ce qu'il a déjà entendu

Votre enfant est maintenant si grand que règles peut également remplir les conversations en classe. De nouvelles connaissances ont peut-être été acquises ici, mais des malentendus ont également pu surgir. Demandez à votre enfant : « Qu'avez-vous réellement entendu parler de règles à l'école ?  » Est-ce que ça remplit encore ou pas du tout ? Ici, vous pouvez également reprendre joliment avec : "Y a-t-il quelque chose à propos de règlesque vous trouvez étrange ou que vous ne comprenez pas très bien ? "

Si votre enfant est prêt, ajoutez plus de mots. Parlez d'hormones, d'ovulation, de cycle et de grossesse. Il est également important de souligner que, simplement parce que vous avez votre premier règles, vous n'êtes pas un adulte et vous n'êtes pas non plus prêt à avoir un enfant.

Il est également évident d'établir en quoi consiste réellement règles, afin qu'il soit démystifié. C'est peut-être à cet âge que ça devient tout d'un coup « dégoûtant » . Je l'expliquerais sobrement : règles se compose de sang et de tissus provenant de la muqueuse utérine ainsi que de mucus et d'autres sécrétions. L'œuf non fécondé est microscopique et se décompose ; ce n'est pas quelque chose que l'on peut voir pendant la menstruation.

Si c'est le sang qui semble violent, vous pouvez rappeler que l'enfant connaît déjà le sang d'une blessure au genou ou au doigt. Mais en même temps, expliquez la différence : le sang menstruel ne vient pas parce que vous vous êtes cogné ou que vous avez une blessure.

Les enfants peuvent rire de quelque chose qu'ils ne comprennent pas ou dont ils ne sont pas sûrs sans être méchants. Peut-être que votre garçon rit. Peut-être qu'il pense que ça semble dégoûtant d'avoir du sang dans sa culotte. Vous n'avez pas besoin de gronder pour fixer une limite claire.

Vous pouvez dire : « J'entends que vous pensez que cela semble un peu bizarre. Vous pouvez demander. Mais nous ne disons pas que les autres sont dégoûtants parce qu'ils ont règles. règles une partie naturelle de la vie de nombreuses filles et femmes.

Enfin, demandez ce qui semble étrange et ce qu'il pense être dégoûtant. Est-ce le sang ? La pensée de quelque chose à l'intérieur du corps ? Ou un mot qu'il n'a jamais entendu auparavant ? Ensuite, vous avez quelque chose de concret à répondre.

Vous pouvez également le dire à voix haute : "Vous pouvez garder votre règles privé. Cela ne veut pas dire qu'il y a quelque chose qui ne va pas, et cela ne rend pas les choses embarrassantes non plus. "

Pour moi, il a été important que les horizons de toute la famille soient élargis. Mon mari, enfant des années 80, ne savait pas grand-chose de règles ou du cycle avant de me rencontrer. Mais le savoir profite à la fois à lui et à toutes les autres femmes qu'il rencontre dans sa vie.

La connaissance de règles ne devrait pas dépendre du fait qu'un adulte en période de règles vive ou non à la maison. Ma fille devrait également pouvoir lui demander de l'aide et des explications si elle est à l'aise. En fait, je considérerais cela comme un énorme cadeau si elle le faisait. Les pères et autres soignants devraient également être en mesure d'expliquer ce qu'est une serviette hygiénique, d'acheter des produits menstruels et de répondre aux questions. Si vous ne connaissez pas la réponse, vous pouvez dire :

"En fait, je ne sais pas. Allons-nous trouver une solution ensemble ? "
C'est en fait aussi incroyablement gentil et honnête. Vous n'avez pas besoin de pouvoir mémoriser toutes les hormones pour apprendre à votre enfant à rencontrer les autres avec respect.

Chez nous, j'espère que les petites conversations perdurent. C'est ce que mes enfants ne cessent de demander. Et qu'un jour ils rencontrent un ami avec du sang sur le pantalon et lui disent calmement : « Veux-tu emprunter ma chemise ? Alors je serai incroyablement fier d'eux. Plus que je ne le suis déjà.